Title: Standard für Selbsttest Barrierefreiheit
Course: Barrierefreiheit und Informatik

Standardkategorie für Fragen, die im Kontext 'Selbsttest Barrierefreiheit' freigegeben sind.

Q: Ordne den Arten von Behinderungen Beispiele zu. Bei den Arten handelt es sich um die Einordnungen in Förderbedarfe in der Schule in NRW.
- Lernen | Intelligenzminderung
- Sprache | Stotternder Mensch
- Emotionale und soziale Entwicklung | Übermäßige Aggressivität
- Hören und Kommunikation | Tauber Mensch
- Sehen | Farbenblinder Mensch
- Geistige Entwicklung | Psychische Krankheit
- Körperliche und motorische Entwicklung | Gelähmter Mensch
If right: Die Antwort ist richtig.
If partly right: Die Antwort ist teilweise richtig.
If wrong: Die Antwort ist falsch.
Feedback: Achtung: Intelligenzminderung als Behinderung zu bezeichnen, wird heute oft kritisch gesehen. Ob jemand gut oder schlecht lernen kann, hat nicht nur mit der messbaren Intelligenz zu tun. Dennoch wird dies auch heute in der Schule oft noch als Test für diese Art der Behinderung genutzt. Siehe auch: https://behinderung.org/gesetze/lernbehinderung.htm [zuletzt betrachtet: 2024-08-26]

Q: Es gibt Werkzeuge, Techniken oder informatische Ideen, die Barrieren für Menschen mit Behinderung verringern können.

Ordne entsprechend den Arten von Behinderung (Förderschwerpunkte in der Schule) mögliche Werkzeuge zu.
- Sehen | Sprachausgabe
- Körperliche und motorische Entwicklung | Augentastatur
- Hören | Diktierfunktion
- Lernen | Einfache Sprache
If right: Die Antwort ist richtig.
If partly right: Die Antwort ist teilweise richtig.
If wrong: Die Antwort ist falsch.

Q: Barrieren halten [...] davon ab, an etwas teilzuhaben oder teilzunehmen. Es gibt [...] (z.B. Treppen) und [...] (z.B. Text in schwieriger Sprache) Barrieren.
A: Menschen; physische; psychische

Q: Wie nennt man das Gesetz der UN (Vereinten Nationen), das Rechte von behinderten Menschen regelt?
A: Behindertenrechtskonvention / UN-Behindertenrechtskonvention
Partly right: Konvention (50%); Behindertenrect (50%)

Q: Damit Menschen mit [...] digitale Dokumente [...] können, müssen einige [...] beachtet werden.

Für Webseiten gibt es dazu die [...] (Web Content Accessability Guidelines). Darin werden zum Beispiel bestimmte [...] für Farben festgelegt. Dadurch können Menschen mit dem Förderschwerpunkt (der Behinderungsart) [...] das Dokument besser lesen.

Für PDF-Dokumente gibt es die Richtlinien [...]. Darin wird beispielsweise gefordert, dass die [...] eines Textes (z.B. Überschriften, Absätze) hinterlegt werden muss.

Wichtig ist auch, dass Bilder einen [...] erhalten.
A: Behinderung=Behinderungen=Einschränkung=Einschränkungen; lesen; Richtlinien=Hinweise=Regeln; WCAG; Kontraste; Sehen; UA=PDF-UA; Struktur; Alternativtext